A mediados de abril, recibimos en Nariokotome la visita de un grupo de la Universidad de Strathmore de Nairobi. El equipo contó con 2 miembros del personal, ex-alumnos y estudiantes hasta un total de 12 personas. El grupo pasó 7 días compartiendo con los jóvenes de la zona de Nariokotome. Su misión en este tiempo era hacer de mentores y educar a los jóvenes sobre varios aspectos de la vida como lo académico, lo económico, lo social y lo espiritual.
Durante su visita, los mentores trataron diferentes temas como carreras y elección de estudios, peligros de las drogas y el abuso de sustancias nocivas y relaciones sanas con el género opuesto. Su intervención incluyó también otros elementos como teatro, competiciones de inglés, música o canto. Además, jugaron un partido de fútbol en el que el equipo local mostró unas capacidades muy superiores al de los visitantes. Adicionalmente, esta visita sirvió como un intercambio entre el equipo de Strathmore y la rica herencia cultural de los turkana.
Los temas de la formación fueron seleccionados con el objetivo de ayudar a los jóvenes a vivir vidas con sentido, inspirarles a soñar a lo grande y darles confianza en su futuro académico y su elección de carrera ya sea en la universidad o en escuelas técnicas.
Los mentores de Strathmore se fueron con sentimientos muy optimistas de que sus esfuerzos tendrán un impacto de largo plazo en la vida de los jóvenes, animándoles a vivir vidas plenas y responsables.
Tuvimos la oportunidad de llevar a los visitantes a algunos sitios interesantes de la zona. Visitaron el “Niño de Turkana o Niño de Nariokotome”, monumento que conmemora el lugar en el que se descubrió un esqueleto fósil casi completo de Homo Ergaster que vivió hace unos 1,5 o 1,6 millones de años. También hicieron una pequeña excursión al Lago Turkana, el mayor lago permanente de agua alcalina en el desierto.
Como consecuencia del taller, los equipos de Nariokotome y Strathmore propusieron varias ideas y planes para el futuro. Algunas de las propuestas que se están considerando son:
1.- Convertir este taller en un evento anual durante las vacaciones.
2.- Formular un acuerdo que permita a los estudiantes de Strathmore realizar sus servicios comunitarios en los proyectos de Nariokotome.
3.- Elaborar un plan de apoyo que permita a los estudiantes, trabajadores y amigos de la universidad ayudar a los diferentes proyectos de la misión de Nariokotome.
Brian Siara
Aprendiz de la MCSPA
Misión de Nariokotome
